胡三言.亂兩語

若是幾年前的自己












看到"邁向美麗國家"這樣的標語大概會感動的全身雞皮疙瘩

感受的到身體血液在沸騰


一如在那個時期之前若提到大唐盛世神州淨土之類的語彙

會感到自己是那塊土地的一份子 五千年悠久文化般的自豪

為了怛羅斯之戰敗戰而造紙術西傳感到遺憾更是有當年的週記作業為證:P



為賦新辭強說愁的教育雖然多年後被一句"七年級生"歸類於新世代的族群

然而這群不負責任的"五年級生"又怎麼了解身處新舊板塊時代的我們?

見證那個小學課本還有解救水深火熱的大陸同胞

教室布置還貼了保密防諜標語

作文課老師要大家抄歌詞教唱"歷史的傷口"

一群小朋友跟著"喔喔喔喔喔~~"

小朋友的說故事比賽要字正腔圓的尾音上揚
(好吧~當年小胖子我是全校第二名...)

所謂的民歌世代盡是青年男女抱著吉他的伊伊阿阿

而爸爸媽媽或菜市場賣養樂多張媽媽等所唱的卻是心事誰人知



成長過程中的一連串反差?





又或者當我們轉開國片台

類似七匹狼這種充滿"五年級生"元素的早期電影

充其量所表現出的是所謂五六年級生世代的文化空虛

大量彷美的電影元素:帥氣的夾客/牛仔褲/重機/搖滾樂/黑松沙士=時髦/好人打贏壞人/...

"哈!!"當N年後再看到這種電影...

彷彿看到所謂對"七年級生"的批評竟是他們建立這些虛幻成長過程裡的鄉愁




也不知什麼時期開始對五千年文化的想像感到反感

也忘了什麼時期開始瘋狂泡在央圖看一筆又一筆白色恐怖的資料

影印卡一張又一張的將美麗島事件前後可笑的報紙報導印了下來

也忘了什麼時期讀歷史已不在乎所謂的盛世是什麼

取而代之觀察人在所謂的"盛世"當真活的開心嗎

也當然忘了何時類似"追求一個國家"的想法會熱血沸騰

而之後看穿這終究是另一帖政治鴉片




總之

現在的自己是個看到

例如前陣子張曉風在中天書坊時說

當她到了日本京都

看到"故國"風土在日本傳了下來竟有種莫名的鄉愁與感動

這類的話語會感到作嘔的階段




這本書會在誠品的架上吸引到我的目光

倒不在於似乎會是本有內容的書與否

而是看起來很小本適合昨晚不想看書的心情

以及難得看的懂的日文書名:p



而對安倍右派的既定印象

在翻開這本書後並不會有所改變

其不斷地強調自己雖右...

但右有什麼不好的論調

當然這種明天會更好的公式本是慣用技倆

只是在日本的政治氛圍右派論述某種程度受到"軍國主義"之類標籤的壓抑

倒也顯得一番用心




雖然看到這種東西就感到反胃

卻突然抱著有趣的心情坐下來

描述了自己的祖父父親兩代首相是如何務實的政治家

美日安保條約的通過使自己在學校遭老師羞辱及祖父家遭群眾包圍

"現在看來 當年這些反對的人是錯的"



雖然書中許多直觀的價值令人作嘔

一如說到家庭價值觀時以雷根曾提出的

"草原上的小屋" 所謂理想的家庭圖像為例


這種曾在監獄學少事法老師就舉過成人鄉愁的範例

實在令我越翻越不耐







然而其對自己所處是"白色世代"的描述卻令我有感到說不上驚豔的驚喜

戰後世代與新興世代兩大團塊間價值虛無白色世代的描述

藉此說明自己在價值虛無中價值取捨的原因

為何是右派/民族觀/國家觀/家庭價值的建構...

論述為何自己可以帶領日本進入所謂的




"美麗國家"










當然在誠品獨處的美麗夜晚不應該浪費在這種書上

最近自民黨的敗選不知是不是日本民眾對"美麗國家"藍圖的不領情

身處一小時差台灣的我也無法多想


翻了翻信手將其丟回架上








只是...

作為一本政治人物的宣傳手冊

這本書的思考與論述
























還是比架上一旁小馬哥新出紀錄其成長過程的青春少年露點寫真...


要好的多